Недавно я присутствовала на детском семинаре одного приезжего Сенсея. Не знаю как кому, но на данный момент времени, мне интересно от семинара увидеть следующее:
Что я увидела на татами в реальности - это попытку произвести впечатления даже не на учеников, а на зрителей. Это было очень сильно видно, когда инструктор спрашивал детей после нескольких упражнений «дети вам понравилось». Мне это напоминает на поведение не уверенного молодого человека. Также было странно видеть техники, которые не соответствовали уровню занимающихся студентов, а именно детей. Это говорит о том, что инструктор не в силах оценить уровень подготовки студентов. Конечно же, если перед ним стоит другая задача.
Как результат, мы видим полное отсутствие системы и методики преподавания. Это проявляется в подаче материала, а именно введении сложной техники для новичка и тем более для не подготовленного студента.Да конечно, приезжий Сенсей умеет круто делать свои фишки, и выглядит это прикольно. Но, как известно, авторские фишки не являются показателем уровня. У каждого инструктора этих фишек пруд пруди. Но какое это отношение имеет к стандартам стиля, который он якобы преподаёт? Он приехал обучать своим фишкам и покрасоваться? Что вынесут с семинара ученики, и что возьмет на вооружение инструктор? Какие подготавливающие упражнения, методы и т.д.?
В чем ценность такого семинара? Смысл проводить детский семинар, если ни дети, ни приглашенный Сенсей не может работать качественно и четко? Я промолчу о том, что приглашенный Сенсей выглядит еще технически хуже того инструктора которому он приехал, хотя по рангам это не так. Чему могут научиться ученики, если семинар абсолютно бесполезный с информационной точки зрения?
Ирина Матузова, инструктор Сейсинкан айкидо, 2 дан Синвакан айкидо
- методику обучения
- авторские методы
- технические элементы
- личные фишки
Что я увидела на татами в реальности - это попытку произвести впечатления даже не на учеников, а на зрителей. Это было очень сильно видно, когда инструктор спрашивал детей после нескольких упражнений «дети вам понравилось». Мне это напоминает на поведение не уверенного молодого человека. Также было странно видеть техники, которые не соответствовали уровню занимающихся студентов, а именно детей. Это говорит о том, что инструктор не в силах оценить уровень подготовки студентов. Конечно же, если перед ним стоит другая задача.
Как результат, мы видим полное отсутствие системы и методики преподавания. Это проявляется в подаче материала, а именно введении сложной техники для новичка и тем более для не подготовленного студента.Да конечно, приезжий Сенсей умеет круто делать свои фишки, и выглядит это прикольно. Но, как известно, авторские фишки не являются показателем уровня. У каждого инструктора этих фишек пруд пруди. Но какое это отношение имеет к стандартам стиля, который он якобы преподаёт? Он приехал обучать своим фишкам и покрасоваться? Что вынесут с семинара ученики, и что возьмет на вооружение инструктор? Какие подготавливающие упражнения, методы и т.д.?
В чем ценность такого семинара? Смысл проводить детский семинар, если ни дети, ни приглашенный Сенсей не может работать качественно и четко? Я промолчу о том, что приглашенный Сенсей выглядит еще технически хуже того инструктора которому он приехал, хотя по рангам это не так. Чему могут научиться ученики, если семинар абсолютно бесполезный с информационной точки зрения?
Ирина Матузова, инструктор Сейсинкан айкидо, 2 дан Синвакан айкидо
Комментариев нет:
Отправить комментарий